APORTE PARA EL TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1

      Epistemología: Rama de la filosofía que trata de los problemas filosóficos que rodean la teoría del conocimiento. Sus principales problemas son: la posibilidad del conocimiento, su origen o fundamento, su esencia o trascendencia y el criterio de verdad.

      Metodología: Se refiere a los métodos de investigación que se siguen para alcanzar una gama de objetivos en una ciencia. En resumen son el conjunto de métodos que se rigen en una investigación científica o en una exposición doctrinal.

      Paradigma: Es una síntesis de creencias, compromisos grupales, maneras de ver, compartidas por una comunidad científica que generan y controlan las teorías y discursos de una comunidad. Los paradigmas funcionan a manera de patrones, modelos mentales o reglas operativas, para los miembros de una comunidad científica determinada.

      Teoría: Es un sistema lógico-deductivo1 constituido por un conjunto de hipótesis, un campo de aplicación  y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis de la teoría. En general las teorías sirven para confeccionar modelos científicos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en función de los axiomas o principios, supuestos y postulados, de la teoría.

      Sujeto: El que esta en capacidad de conocer, es el ser humano que ejecuta la acción de conocer por medio de la cual se enfrenta al universo, captando sus impresiones y concibiéndolo y expresándolo por medio de la idea.

      Objeto: El que es susceptible de conocimiento. El objeto es todo el universo que está frente al ser humano con el fin de ser observado, leído, analizado e interpretado.

      Ciencia: Es un conjunto de conocimientos obtenidos por la aplicación del método científico. También es reconocida como la búsqueda sistemática de conocimientos verificables, de resultados ordenados y confiables, que siguen ciertas reglas y procedimientos y además que tales resultados son aplicados y tienen efectos irreversibles tanto en los individuos como en las instituciones y que una vez puesta la ciencia en movimiento no puede detenerse y que es responsabilidad absoluta del investigador la decisión que tome respecto a los resultados y a la aplicación de la misma.

      Conocimiento: del latín cognoscere, llegar a conocer, saber, que a su vez remite al griego gignoskein, saber, reconocer. En Epistemología es la relación que se establece entre un sujeto y un objeto, mediante la cual el sujeto capta mentalmente (aprehensión) la realidad del objeto. El proceso del conocimiento, así entendido, constituye el objeto de estudio de la teoría del conocimiento. El conocimiento puede tener origen en la experiencia, en la razón y en la intuición.

       Conocimiento Científico: Es pensamiento dinámico en la conciencia de los sujetos capaz de utilizar la reflexión crítica sobre un problema. Se caracteriza por ser profundo, sistemático, objetivo, común o público.